Характеристика класса

В классе  учится 19 человек, из них 10 мальчиков и 9 девочек. Большинство детей 2000 года рождения. Учатся вместе 5-ой год.

Дисциплина в классе не вызывает беспокойства или озабоченности со стороны учителей.

Более 75% учащихся занимаются в различных кружках, секциях  не только в школе, но и за пределами школы. Увлекаются вязанием, футболом, танцами, музыкой, любят рисовать.       

Класс активный, дети принимают активное участие во всех школьных мероприятиях.

На уроках дети хорошо воспринимают материал, на переменах подвижны. Учащиеся умеют работать совместно. Класс проявляет высокую заинтересованность в успехе, стойко преодолевает трудности,  ученики дорожат честью класса. При решении коллективных задач быстро ориентируются, находят общий язык.            

Коллектив класса нельзя назвать единым целым, т.к. класс состоит из отдельных групп по симпатиям, которые активно взаимодействуют. Дети в основном доброжелательны друг к другу, по-доброму относятся к новым ученикам.

Родители оказывают помощь классному руководителю в воспитании детей. 

Основная цель: становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей, направленное на формирование активной жизненной позиции.

Основные задачи воспитательной работы:

• Сплочение класса в единый, дружный коллектив.
• Повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся, повышение дисциплинированности.
• Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся.
• Укрепление связи: семья – школа.
• Развитие самоуправления в классе.
• Приобщение к здоровому образу жизни.

Направления воспитательной деятельности: 

1. «Я – Человек»

• создание благоприятной образовательной среды для реализации творческого потенциала учеников;
• повышение интеллектуальной комфортности, усиление мотивации учебных целей;
• создание среды общения в микросоциуме;
• обучение моделированию взаимоотношений с помощью активных форм деятельности;
• воспитание у учащихся уважения к семейным ценностям, отношениям, повышение воспитательного воздействия семьи.

2. «Моя Родина»

• воспитание любви к родному краю, патриотических и гражданских чувств, участие в управлении воспитательным процессом членов детского самоуправления, организацию трудовой и профориентационной деятельности обучаемых, воспитание трудолюбия, культуры труда.

3. «За здоровый образ жизни»

• защита, сохранение и коррекция физического и психического здоровья ребенка;
• формирование устойчивой ценностной установки на здоровый образ жизни.

4. «Мир прекрасного»

• организация деятельности по развитию эстетического вкуса, творческих способностей и задатков на основе приобщения к выдающимся художественным ценностям отечественной и мировой культуры;
• формирование способностей восприятия и понимания прекрасного, обогащение духовного мира детей средствами искусства и непосредственного участия в творческой деятельности.